La National Science Foundation finance l’Université de Buffalo pour développer un nouveau système artificiel … [+]
La National Science Foundation (NSF) a accordé une subvention de 20 millions de dollars sur cinq ans à l’Université de Buffalo pour créer un institut d’intelligence artificielle (IA) qui se concentrera sur les besoins en orthophonie des jeunes enfants.
Le nouvel AI Institute for Exceptional Education visera à développer des technologies avancées d’IA qui mèneront à de nouvelles évaluations, interventions et services en orthophonie. La subvention provient de la NSF et de l’Institut des sciences de l’éducation du ministère de l’Éducation.
Le président de l’Université de Buffalo, Satish K. Tripathi, a déclaré à propos du prix que le fait d’avoir été sélectionné par la National Science Foundation pour diriger cette initiative percutante souligne le rôle clé que jouent nos chercheurs de classe mondiale pour relever les défis les plus difficiles. et des environnements inclusifs qui permettent aux jeunes apprenants de s’épanouir.
Tripathi a également reconnu le soutien à l’université et à la recherche financée par le gouvernement fédéral des sénateurs américains Charles Schumer et Kirsten Gillibrand ainsi que du membre du Congrès Brian Higgins.
L’institut comprend plus de 30 chercheurs de neuf universités, dont l’Université de Buffalo; Université de l’Illinois Urbana-Champaign ; Université de Stanford; Université de Washington ; L’Université de Cornell; Université du Nevada, Reno; Université du Texas à El Paso; Université d’État de Penn ; et l’Université de l’Oregon. Venu Govindaraju, vice-président pour la recherche et le développement économique à l’Université de Buffalo, est le chercheur principal de la subvention.
Les chercheurs participants apportent leur expertise dans les domaines de l’intelligence artificielle, du traitement du langage naturel, de la robotique sociale, des troubles de la communication, de la diversité et de l’inclusion, de l’apprentissage des sciences, de la communication et d’autres domaines.
L’Institut est responsable du développement de deux nouvelles solutions d’IA :
- un écran IA pour permettre une détection précoce universelle des problèmes de parole et de langage. Le filtre sera utilisé dans les classes de la petite enfance pour analyser les flux vidéo et audio des interactions naturelles des enfants, pour extraire des mesures de leur discours, de leurs expressions faciales et d’autres gestes, et pour évaluer les aspects nouveaux et difficiles de l’automatisation.
- un AI Orchestrator, une application qui aidera les orthophonistes à générer des interventions fondées sur des données probantes adaptées pour être les plus efficaces pour chaque enfant. Il surveillera également les progrès des élèves et ajustera leurs plans de cours en réponse aux données recueillies.
“L’AI Institute for Extraordinary Education fait suite à 18 instituts d’IA déjà établis dirigés par la NSF, un écosystème de recherche et d’éducation sur l’IA qui recherche des avancées transformatrices dans la recherche sur l’IA et le développement d’innovations alimentées par l’IA”, a déclaré le directeur du programme de la NSF, James. Donlon. Avis de la NSF. le prix. « Nous sommes ravis d’accueillir cette nouvelle équipe au sein du programme AI Institutes. »
La subvention est la plus importante actuellement disponible auprès de l’Institut national de l’IA, lancée par la NSF en 2019 pour soutenir la recherche à long terme et à haut rendement sur l’IA dans une variété de secteurs économiques et de domaines et techniques scientifiques.
L’Université de Buffalo dirige New York et notre pays dans le développement d’innovations majeures en matière de technologie éducative, et maintenant Buffalo accueillera le National AI Institute de New York pour transformer l’éducation des enfants qui ont des difficultés de communication, a noté le sénateur Schumer. Cet investissement fédéral majeur contribuera à introduire la technologie dans la salle de classe pour garantir que tous les enfants reçoivent l’aide dont ils ont besoin pour relever les défis du traitement de la parole et du langage, tout cela grâce aux recherches menées par des scientifiques de Buffalo.
Selon la NSF, plus de 3,4 millions d’enfants en Amérique ont besoin de services liés à la parole et au langage, mais il y a moins de 61 000 orthophonistes pour les servir. Cet écart et les défis d’apprentissage connexes ont récemment été exacerbés par la pandémie de Covid-19, ce qui rend très difficile pour les enfants de recevoir les services individualisés d’orthophonie dont ils ont besoin.
“Nous sommes impatients de voir comment cette équipe fait progresser la recherche sur l’IA pour développer de meilleures solutions pour les enfants ayant des besoins spéciaux en orthophonie, ainsi que leurs familles et les écoles américaines qui les desservent.” . Ce projet est un excellent exemple de la manière dont nous pouvons exploiter les opportunités que les technologies d’intelligence artificielle peuvent offrir pour améliorer les services que notre nation peut fournir au peuple américain », a déclaré Fengfeng Ke, directeur du programme NSF.
